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传道授业 立德树人

教师节专访我院赵志新主任医师、张晓红主任医师、黎尚荣主任医师、蔡柳洪主任医师与吴玲玲主任医师

文章来源: 浏览数:818 次 发布时间:2017/08/30                      


金风送爽,秋兰飘香。在我国第33个教师节来临之际,我们邀请了我院教学科科长、感染科赵志新主任医师、感染科张晓红主任医师、麻醉科黎尚荣主任医师、生殖医学中心蔡柳洪主任医师以及产科吴玲玲主任医师来分享他们在教学过程中的故事与感悟。

 

筚路蓝缕  薪火相传

1971年7月,中山医学院石牌门诊部成立,这就是中山大学附属第三医院的前身。当年开设石牌门诊部的目的主要是为了能够集中诊治传染病患者,以更好地控制传染病的传播。由于这一特殊原因,当时门诊部成为了中山医学院传染病学的教学基地,承担着全校各专业、各层次的传染病教学任务。时至今日,中山大学附属第三医院已从当年的一个门诊部发展成为一所享誉华南地区的综合性三级甲等医院,同时也由中山医学院的传染病学的教学基地发展为中山大学医科的主要临床教学基地。目前,医院拥有临床医学硕士点37个,博士点27个,博士后流动站1个,25个二级学科住院医师培训基地、6个三级学科专科医师培训基地,硕士生导师260人,博士生导师101人,承担了多学科的本科生、研究生、住院医师以及全国各地进修生的培养任务。

“短短46年间,我院在教学方面取得这么大的进步,这绝不是偶然,是经历了几代三院人竭尽心力共同奋斗的结果。”谈及我院目前的教学概况,我院教学科科长赵志新如数家珍,“我是中山医学院79级传染病专业的学生,亲眼见证了我院逐步由以传染病教研室为主,发展至今日以传染病教研室为品牌,内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等17个教研室各具教学特色的新格局。”“我们医院承担了《传染病学》与《精神病学》全校的教学任务,这是多么了不起的事啊,说明我院在这两门课程上的教学水平是全校领先的,我作为《传染病学》的主讲教师我觉得很自豪。”坐在一旁的感染科张晓红主任医师按捺不住自己激动的心情,“《传染病学》作为我院的龙头学科,2009年获评为国家级精品课程及国家双语教学示范课程,2013年被评为来华留学英语品牌课程。这是传染病学教研室自1955年创建以来,经过数代人不懈努力、传承理念的心血结晶啊。”

手术麻醉中心副主任、继教科副科长黎尚荣紧接着说:“麻醉科教研室的历史不如传染病学,一路发展起来也是历尽艰难。成立之初仅有两位麻醉师,通过各位前辈的共同努力,如今已发展成数十人的团队。《麻醉学》是一门实用性极强的学科,我们特别注重临床技能操作的培养,特别强调如何把一名医学生培养成合格的临床医生。我自己身为临床技能培训教官组的骨干成员,尤为强调这一点,我们组队参加的中山大学代表队曾经在‘全国高等医学院校大学生临床技能竞赛’中连续三届以总分第一名的佳绩勇夺特等奖,足以证明我们的教学方法是能取得很好的成果的。”同为临床技能培训教官组骨干成员的吴玲玲主任医师说:“我以教官的身份参加了7届临床技能大赛的培训工作,深切地感受到在临床教学过程中实操演练的重要性!就产科而言,由于经验相对尚浅,教研室很重视教学改革,不断去学习新方法、新理念以摸索出最能让学生接纳的理论学习体系。而在技能培训方面,我们则会注重产科手术的操作、助产,特别是危急病重患者抢救的演练。我多次获得临床技能培训优秀教官奖、广东省妇幼保健围产专业一等奖,2014年还获得了‘叶任高-李幼姬’夫妇临床医学优秀中青年教师突出贡献奖。”

生殖医学中心副主任蔡柳洪说:“相对而言,我们教研室成立时间最短,在2005年才开始开设《性医学》这门课程,也是敢为人先,是全国第一个在大学开设这门课程的教研室,这得益于医院领导的重视以及学校开放良好的学术氛围。虽然开课的时间较短,但《性医学》已获评为校级精品课程,同时生殖医学中心获批成为省级校外学生临床实践基地,至今已培训100多位实习医生,在学生中反响很大。”

 

兢兢业业  春风化雨

“传染病学教研室除了承担全校《传染病学》这门课程的教学任务,我们还针对非医学专业的学生开设《传染病的传播与预防》这门公选课。虽然课业压力繁重,但备课绝不马虎!”赵志新主任医师态度坚定地说,“每一位准备去学校讲课的教师都需要经过‘认真备课—组内试讲—专家点评—修改讲义—教研室内预演—专家通过’这个过程,最后才能站在讲台上来给学生上课,绝对是‘精挑细选’。”“对于见习与实习学生的教学质量,我们也是严抓的。”张晓红主任医师补充道,“由于传染病具有季节性的特点,所以来见习、实习的同学不能保证在较短的临床实习期内看全各种常见传染病的典型症状。因此,教研室自行出资拍摄了一套专业的《传染病学》教学视频,里面涵括了23种常见传染病。这是具有中山大学自行版权的音像教材,是教研室教学工作迈出的重要一步。”赵志新主任医师紧接着说:“为了满足公众需求,我们还开设了MOOC(慕课)在线课程学习平台,内容主要以传染病的科普为主,每一集的时长只有十几分钟,用手机上网就能观看,非常方便。MOOC课程已经获评为国家级的慕课课程了。”“关于慕课以及教材的内容都是严格把控的,教研室是国家卫计委指派的人卫出版社《传染病学》的主编单位。另一方面,为了满足双语课程和来华留学生的学习需求,我们教研室还牵头国内其他的传染病学教研室开展国内第一批《传染病学》英文教材的编写工作。”

谈到教材的编写,张晓红主任医师感慨万千,“国外只有《感染病学》的课本,没有《传染病学》的课本,但感染病不一定会传染,与我国国情也不相符,所以我们没有英文课本蓝本可借鉴,一切工作几乎从零开始。教研室主办召开了一次全国的编写启动会,在会上确定教材的具体框架以及明确各编委的分工,特别要求每个篇章一定要由具体负责的教授亲自撰写。各章节完成后由编委会的专家互审,再汇总到教研室。我们专门成立一个审稿小组,小组成员脱产一个月,专职负责审稿工作,逐句地进行认真校对。校对无误后发给外国专家进行把关,通常一篇内容要与外国专家通过邮件沟通无数次,有时凌晨也要对专家意见进行征询,确保我们编写的教材是一本专业性高、可读性强、适用广大医学工作者的优质教材。”

“在理论课程上,我们教研室只承担本科生《麻醉学》一门课程。我们把更多的教学精力放在了医院年轻的住院医师与规培医师的技能培训上。” 谈到具体教学工作,头发花白的黎尚荣主任医师一下严肃起来,“目前我院有将近600位住院医师与规培医师,我们承担着这么多位年轻医师的专业技能培训,压力巨大。开展院内医师的专业技能培训,不但耗费了我们大量的时间与精力,还要保证培训的质量。我们的工作目标是:‘要让年轻医生在接受三年临床技能专业规范化培训后成为一名能够独立诊治的合格的临床医生’。为了达到这个目标,作为教学工作者必须要改变传统的教学理念,由过去单纯的老师教学改为学生主动去学习。以麻醉学教研室为例,我们近年来开展了临床技能培训工作坊,以这种新的培训体系来对年轻医生进行科学、高效的管理与考核。这种教学理念和培训方法在广东省处于领先位置。”

蔡柳洪主任医师在谈及教学工作时提到:“《性医学》是一门生理学、解剖学、心理学、社会学等多门学科交叉的一门学科。除了对医学本科生开设《性医学》这门课程外,我们还对非医学专业的本科同学开设了《性与生殖医学》这门公选课,非常受学生欢迎。教研室参与编写的教材《性医学》是目前医学生使用的必修教材。另外,我们制作的《性与生殖健康》教学视频获教育部评选为国家级精品视频公开课程,在刚上线的连续两个月内,我们教学视频的点击率都是全网第一!”

“妇产科教研室主要承担五年制和八年制医学生的《妇产科学》课程的教学任务,还承担着规培医师与进修医师的继续教育培训。”身为产科教学秘书的吴玲玲主任医师分享道,“由于近几年我们在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中屡获佳绩,我们教官组也积累了一定的经验,所以我们教研室受邀参与到《临床技能操作培训》系列教材的编写工作中。另一方面,我们利用了我院良好的科教平台,在妇产科开设了急救技能培训班,目的旨在提高医护人员在应对妇产科病人突发不良事件时的应急处理能力,至今我们已经培养多批学员,培训班在社会中反应热烈。此外,我们教研室还录制了《妇产科学》的临床操作视频,但是视频内容还不完善,我们的目标是能做出一套具有中山三院特色与自主产权的系列专辑。”

 

良师益友  桃李芬芳

谈及多年教学过程以来与学生之间的故事,各位老师一下变得活泼起来,兴致很高。“我们希望与学生形成一种良好的师生关系,我们很乐意去帮助在我们医院学习过程中遇到困难的同学。”赵志新主任医师深情地说:“岭南医院建成后我们开始安排一部分学生到那边实习,一开始学生是非常拒绝的,一方面那边远离市区,生活设施不便利,另一方面学生认为学到的东西不及本院区多。为了安抚学生的不良情绪,我们管教学的辅导员老师花了很多心血:一方面做好学生的思想工作,另一方面与学生同吃同住,帮助学生在生活上遇到的实际问题,使学生们能够顺利完成临床实习。”张晓红主任医师回忆说,“感染科几乎每个月都会有同学来见习,我们在带教中发现,学生们上完课把自己的白大褂一卷就装进自己的书包里,晚上回到学校也不清楚他们会不会自己清洗,第二天早上来了又从书包里拿出白大褂往自己身上一套。这是非常不卫生的!万一学生在见习过程中感染了什么传染病我们该如何向学校、向学生家长交代啊!为了学生们的健康着想,教研室用科研经费来为学生购置白大褂,特地雇人在白大褂上绣上‘见习生专用’,学生来见习时统一发放,学生下课了就统一收回,有专人进行清洗消毒,最大限度地保护学生在见习过程中免受感染。”

回想起曾经与学生之间的往事,黎尚荣主任医师深有体会地说:“临床技能竞赛的备赛是一个细致漫长的过程,接到比赛通知后通常要花几个月的时间来与学生进行闭门训练。曾经有一年,我们迟迟没有收到学校发来的参赛通知,以为今年学校不打算报名参加了。就在比赛前的两周,我们突然收到学校的通知,要求组队参赛。短短两周的准备时间真的是‘压力山大’,因为这是全国高校的竞赛,中山医往年都取得非常优异的成绩,不能给学校丢脸啊。我们团队临危受命,争分夺秒地进行赛前准备。学生也很争气,训练两周后在华南区的比赛中突围,进入了全国总决赛,最后再集训一个月后获得了全国总决赛的二等奖。这个来之不易的全国二等奖,实在是沉甸甸啊!”提起临床技能竞赛,吴玲玲主任医师笑着说:“在竞赛中有很多处理临床危急症状的操作考核,我们产科有一种急症叫子痫,但在备训中确实没有碰到子痫的病人,带教老师就亲自上阵模拟扮演子痫的病人,为了效果逼真在地上爬滚抽搐,目的就是为了让学生们能够有一种亲临其境的体验。”

“谈及性,学生们都会害羞,教学的目的是希望灌输科学、正确的性知识和性理念给学生。”提及与学生之间的趣事,蔡柳红主任医师谈笑风生,“我还记得我讲的第一次课,内容是避孕知识。当天200多人的大教室里学生挤得水泄不通,很多没有选上这门课的同学都过来旁听,走道上、教室窗户外都站满了学生。下课了学生们还围着我问各种关于性知识的问题,一队‘小尾巴’一直从课室跟到了地铁站。除了在课堂上踊跃提问,课后我们与学生也互动频繁。我们开设了一个学生互动群,也专门开了公共邮箱供大家留言提问,学生也会把对课程的建议反馈,让我们在备课的过程中能够有的放矢。性知识在传统教育中都是避而不谈的,大众传媒中传播的性知识又良莠不齐,所以我们的公开课吸引了很多学生的关注,青春期的大学生需要学习正确的性知识!”

 

最后在总结时赵志新主任医师送上了深情的祝福:“我院的医学教学工作已经迈上了一个新台阶,希望广大教职工能够秉承中山三院‘医德至上,博积精勤’的院训精神砥砺前进,争取更大的成绩;也衷心希望我们可爱的同学们能够刻苦钻研、勤奋好学,才能不负青春好时光!”

 

文/党政办  甄晓洲

摄影/党政办  杨攀




丘国新书记(左三)带队采访赵志新主任医师(左二)、张晓红主任医师(左一)和黎尚荣主任医师(右一)



丘国新书记采访吴玲玲主任医师



蔡柳洪主任医师在访谈中



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